O LATED pesquisa os potenciais pedagógicos de tecnologias emergentes no ensino inclusivo, especialmente para neurodiversos. Para isso, nossa equipe desenvolve, testa e aplica metodologias educacionais primeiramente na Educação Básica, tendo como local de experimentação o Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira, através de aulas teóricas e práticas.

Além disso, nossas pesquisas e ações têm impactos diretos na formação de futuros professores da UERJ, uma vez que são desenvolvidos projetos com alunos de graduação voltados ao aprendizado e aplicação pedagógica de tecnologias virtuais.